行道树 向一棵树鞠躬 阅读答案(四川达州)
栏目:初中记叙文阅读时间:2020-05-26
【甲文】
①
我们是一列树,立在城市的飞尘里。
②
许多朋友都说我们是不该站在这里的,这一点,其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢?我们唯一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘。
③
是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的工业城里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上也是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
④
当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。而我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼,直等到朝霞的旗冉冉升起,我们就站成一列致敬。无论如何,我们这座城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。
⑤
这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜空气,这是我们最自豪的时刻了。是的,或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。
⑥
立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。(《行道树》)
【乙文】
①
我突然被一棵榆树惊呆了。
②
这是一棵不同寻常的树。
③
它长在一堆码起来的砖垛上,周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高,我不知道它在那里堆了多少,表层的砖被一层青苔覆盖着。
④
它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着,形不成高大伟岸的姿态,却展示了固执顽强的生命。当初,它选择了砖垛前面的那一片阳光地带,准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间,一阵微微的风,把它飘到砖垛上,它的命运因此而改变。它知道:躲避现实只能毁灭自己,安于命运,顺势而长,才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力,让饱满的激情化作一段朴实——
它长成了灌木丛。
⑤
即便如此,它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它,狂风摧残过它,风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水,雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠,露珠只轻轻吻了它一下,就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛,却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮,让枝叶变小变多,尽量节衣缩食,减少消耗。尽可能挽留住雨露,拼命把根往下扎,这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴,浑身疤痂,身体佝偻,它没有屈服。无论生活怎样艰难,总得面对,总得应付,总得一步一步走过。我久久地站在那里,为一棵榆树而感动。
⑥
一天傍晚,我下班回来,发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我,这垛砖堆了十八。当初准备盖房子用,儿子突然得病死了。媳妇改嫁,他领着孙子孙女度日,房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人,会挣钱了,政府又补贴了一部分钱,房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中,丝毫不见其悲凉,仿佛生活就是如此。
⑦
我怔在那里。十八,我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了,他边走边自言自语道:“
你看这棵树,咋就恁耐活呢?
缺水少土的,竞活了十八,真要活成精了!”
蓦地,我仿佛觉得眼前的这棵榆树,就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶,是老人稀疏的乱发;褶褶皱皱的干,是老人饱经风霜的脸;还有那地下柔柔细细的根,是老人冉冉飘飞的胡须。
⑧
望着老人步履艰辛地走了,走在那条弯弯曲曲的小路上。于是,那条被晚霞映红了的小巷,行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立,向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。
(《向一棵树鞠躬》)(有删节)
1
. 结合语境,说说下面句中带点词语的意思。(2
分)
(1
)站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。
(2
)露珠只轻轻吻了它一下,就再也寻觅不着。
2
.仔细阅读甲乙两文,简要回答:(4
分)
(1
)甲文第③
段为什么说“
我们的存在只是一种悲凉的点缀”
?
(2
)乙文第②
段说“
这是一棵不同寻常的树”
,那么这棵树的不平常表现在哪些方面?
3
.【质疑探究】:从下面两个小题中任选一个作答。(2
分)
(1
)甲文结尾“
立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树”
一句中说行道树既“
忧愁”
又“
快乐”
,矛盾吗?为什么?(2
分)
(2
)乙文第⑦
段为什么说“
我仿佛觉得眼前的这棵榆树,就是老人的翻版”
?(2
分)
4
.下面对甲乙两文理解有误的一项是:(
)(2
分)
A.
甲乙两文都借树写人,形象生动地揭示了文章主旨。甲文将城市的“
繁弦急管”“
灯红酒绿”
与行道树的寂静孤独形成对照,突出了行道树在困境中坚定执着的品质。
B.
甲乙两文都采用了第一人称的叙述角度。甲文中用拟人化的手法,借我们的“
自白”
来抒情写意;而乙文只是以“
我”
的见闻感受来突出文章的主旨。
C.
甲乙两文开篇都有点题的作用。而甲文既点出“
我们”
的身份,又突出了生存环境的恶劣,为下文写意抒情蓄势;乙文则起笔突兀,悬念顿生,让读者欲罢不能。
D.
甲乙两文都表现了如何面对困境的态度和价值观,赞美了那种不畏艰辛、顽强抗争、乐观进取、无私奉献的美好品质。两文中的“
树”
的形象都是奉献者的化身。
5
.【迁移拓展】请结合链接材料,任选一句谈谈你的理解。(2
分)
(1
)神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
(2
)无论生活怎样艰难,总得面对,总得应付,总得一步一步走过。
【链接】:
材料一:两弹元勋邓稼先,远离亲人,身处荒漠,克服重重困难,为民族的振兴,国家的强盛做出了卓越的贡献。
材料二:音乐巨人贝多芬,正当盛,耳聋给他带来了巨大的打击,可他仍然创作出了不少不朽的世界名曲。因为他说:“
我要扼住命运的咽喉。”
答:我选第
句。我的理解是
答案:
1
.(2
分)
(1
初中.高中阅读答案)(1
分)堕落是沦落、流落的意思。文中是说行道树离开了森林来到充满烟尘的城市,生活条件,自身形象大大跌落了。
(2
)(1
分)“
吻”
是拟人手法,写露水停留时间之短,反衬榆树忍受着干旱和贫瘠的苦痛。
2
.(4
分)
(1
)(2
分)为城市充满烟尘,市民习惯于污浊,不珍惜清新空气,自己仅仅成为城市的一种装饰而悲凉。
(2
)(2
分)榆树生长环境极其恶劣;外形矮小、纤弱、朴实;忍受苦痛,顽强生长。
3
.(2
分)注:若两个小题都答,只评第(1
)题。
(1
)(2
分)不矛盾。它忧愁的是市民早已习惯污浊,不重视环境的洁净;它快乐的是自己能忍受寂寞,迎接太阳,制造清新空气。表现他们的奉献精神。
(2
)(2
分)榆树生长环境极为恶劣,却能忍受苦痛,顽强生长;老人儿子病死,媳妇改嫁,独自拉扯孙子孙女,生活艰难,十八才能翻修房屋。两者都遭遇艰难,但都能坦然面对,顽强抗争,境遇和精神极其相似,所以如此说。
4
.(2
分)D
5
.(2
分)
任选其中一句即可。
示例:第一句:民族的振兴,国家的强盛就是神圣的事业。邓稼先从美国学成归来,放弃了优厚的生活条件,去艰苦的戈壁,无私奉献,为祖国的强大作出了卓越贡献,这是一种幸福和深沉的表现。
第二句:贝多芬盛耳聋,遭遇了很大打击,可他同命运顽强抗争,创作了不朽的音乐作品,告诉我们只要勇敢地面对困难,努力克服困难,就能逐步走向成功。
①
我们是一列树,立在城市的飞尘里。
②
许多朋友都说我们是不该站在这里的,这一点,其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢?我们唯一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘。
③
是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的工业城里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上也是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
④
当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。而我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼,直等到朝霞的旗冉冉升起,我们就站成一列致敬。无论如何,我们这座城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。
⑤
这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜空气,这是我们最自豪的时刻了。是的,或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。
⑥
立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。(《行道树》)
【乙文】
①
我突然被一棵榆树惊呆了。
②
这是一棵不同寻常的树。
③
它长在一堆码起来的砖垛上,周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高,我不知道它在那里堆了多少,表层的砖被一层青苔覆盖着。
④
它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着,形不成高大伟岸的姿态,却展示了固执顽强的生命。当初,它选择了砖垛前面的那一片阳光地带,准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间,一阵微微的风,把它飘到砖垛上,它的命运因此而改变。它知道:躲避现实只能毁灭自己,安于命运,顺势而长,才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力,让饱满的激情化作一段朴实——
它长成了灌木丛。
⑤
即便如此,它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它,狂风摧残过它,风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水,雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠,露珠只轻轻吻了它一下,就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛,却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮,让枝叶变小变多,尽量节衣缩食,减少消耗。尽可能挽留住雨露,拼命把根往下扎,这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴,浑身疤痂,身体佝偻,它没有屈服。无论生活怎样艰难,总得面对,总得应付,总得一步一步走过。我久久地站在那里,为一棵榆树而感动。
⑥
一天傍晚,我下班回来,发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我,这垛砖堆了十八。当初准备盖房子用,儿子突然得病死了。媳妇改嫁,他领着孙子孙女度日,房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人,会挣钱了,政府又补贴了一部分钱,房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中,丝毫不见其悲凉,仿佛生活就是如此。
⑦
我怔在那里。十八,我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了,他边走边自言自语道:“
你看这棵树,咋就恁耐活呢?
缺水少土的,竞活了十八,真要活成精了!”
蓦地,我仿佛觉得眼前的这棵榆树,就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶,是老人稀疏的乱发;褶褶皱皱的干,是老人饱经风霜的脸;还有那地下柔柔细细的根,是老人冉冉飘飞的胡须。
⑧
望着老人步履艰辛地走了,走在那条弯弯曲曲的小路上。于是,那条被晚霞映红了的小巷,行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立,向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。
. 结合语境,说说下面句中带点词语的意思。(2
分)
(1
)站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。
)露珠只轻轻吻了它一下,就再也寻觅不着。
.仔细阅读甲乙两文,简要回答:(4
分)
(1
)甲文第③
段为什么说“
我们的存在只是一种悲凉的点缀”
?
)乙文第②
段说“
这是一棵不同寻常的树”
,那么这棵树的不平常表现在哪些方面?
.【质疑探究】:从下面两个小题中任选一个作答。(2
分)
(1
)甲文结尾“
立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树”
一句中说行道树既“
忧愁”
又“
快乐”
,矛盾吗?为什么?(2
分)
)乙文第⑦
段为什么说“
我仿佛觉得眼前的这棵榆树,就是老人的翻版”
?(2
分)
.下面对甲乙两文理解有误的一项是:(
)(2
分)
A.
甲乙两文都借树写人,形象生动地揭示了文章主旨。甲文将城市的“
繁弦急管”“
灯红酒绿”
与行道树的寂静孤独形成对照,突出了行道树在困境中坚定执着的品质。
B.
甲乙两文都采用了第一人称的叙述角度。甲文中用拟人化的手法,借我们的“
自白”
来抒情写意;而乙文只是以“
我”
的见闻感受来突出文章的主旨。
C.
甲乙两文开篇都有点题的作用。而甲文既点出“
我们”
的身份,又突出了生存环境的恶劣,为下文写意抒情蓄势;乙文则起笔突兀,悬念顿生,让读者欲罢不能。
D.
甲乙两文都表现了如何面对困境的态度和价值观,赞美了那种不畏艰辛、顽强抗争、乐观进取、无私奉献的美好品质。两文中的“
树”
的形象都是奉献者的化身。
5
.【迁移拓展】请结合链接材料,任选一句谈谈你的理解。(2
分)
(1
)神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
(2
)无论生活怎样艰难,总得面对,总得应付,总得一步一步走过。
【链接】:
材料一:两弹元勋邓稼先,远离亲人,身处荒漠,克服重重困难,为民族的振兴,国家的强盛做出了卓越的贡献。
材料二:音乐巨人贝多芬,正当盛,耳聋给他带来了巨大的打击,可他仍然创作出了不少不朽的世界名曲。因为他说:“
我要扼住命运的咽喉。”
答:我选第
句。我的理解是
1
.(2
分)
(1
初中.高中阅读答案)(1
分)堕落是沦落、流落的意思。文中是说行道树离开了森林来到充满烟尘的城市,生活条件,自身形象大大跌落了。
(2
)(1
分)“
吻”
是拟人手法,写露水停留时间之短,反衬榆树忍受着干旱和贫瘠的苦痛。
2
.(4
分)
(1
)(2
分)为城市充满烟尘,市民习惯于污浊,不珍惜清新空气,自己仅仅成为城市的一种装饰而悲凉。
(2
)(2
分)榆树生长环境极其恶劣;外形矮小、纤弱、朴实;忍受苦痛,顽强生长。
3
.(2
分)注:若两个小题都答,只评第(1
)题。
(1
)(2
分)不矛盾。它忧愁的是市民早已习惯污浊,不重视环境的洁净;它快乐的是自己能忍受寂寞,迎接太阳,制造清新空气。表现他们的奉献精神。
(2
)(2
分)榆树生长环境极为恶劣,却能忍受苦痛,顽强生长;老人儿子病死,媳妇改嫁,独自拉扯孙子孙女,生活艰难,十八才能翻修房屋。两者都遭遇艰难,但都能坦然面对,顽强抗争,境遇和精神极其相似,所以如此说。
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分)D
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任选其中一句即可。
示例:第一句:民族的振兴,国家的强盛就是神圣的事业。邓稼先从美国学成归来,放弃了优厚的生活条件,去艰苦的戈壁,无私奉献,为祖国的强大作出了卓越贡献,这是一种幸福和深沉的表现。
第二句:贝多芬盛耳聋,遭遇了很大打击,可他同命运顽强抗争,创作了不朽的音乐作品,告诉我们只要勇敢地面对困难,努力克服困难,就能逐步走向成功。
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