《无法不对你残酷（安宁）》阅读答案

无法不对你残酷（安宁） ①弟弟考上北京的大学时，与我当一样大， 17 岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：有什么不放心的，一 无法不对你残酷（安宁）
①弟弟考上北京的大学时，与我当一样大，
17
岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用
?
”

②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的高中.初中阅读答案心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了
!
”

③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几，便变得如此不近人情
?

④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗
?
”他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒
地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁
?
”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。

⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到
!
”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢
!
在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。”

⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。

⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一。

⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市
。

18.
阅读文章，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。（每件事不能超过
12
个字）（
3
分）
答：①

我
拒绝回家接他上学；
②



③



④



19.
结合上下文，说说第④段加点的“愤怒”都写出了什么。（
2
分）
答：




20.
文章第②段和第⑦段都有对弟弟的具体描写，请问这样写有什么作用
?
（
2
分）
答：




21.
阅读文章，说出作者对弟弟“残酷”的理由，以及作者对弟弟的做法带给你的启示。（不超过
150
字）（
4
分）






【答案】
18.
我拒绝回家接他上学；
我只给他留两个月的生活费；我没有直接帮他找份兼职；弟弟诉苦时教他自强（弟弟诉苦仍然没有资助他）。（
3
分，每个要点
1
分。）
19.
（
1
）母亲对我做法的不理解（
2
）我对弟弟残酷得不近人情（
2
分，每个要点
1
分。）
20.
（
1
）通过两段文字对于弟弟的具体描写的对比，充分的表现出弟弟历经磨难而成熟起来（
2
）表明我对弟弟的残酷收到了很好的效果。（
2
分，每个要点
1
分。）
21
．理由（示例）：①姐姐深知嘲弄与讽刺，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，弟弟被贫穷折磨的心，才会愈加坚韧顽强。②姐姐是让生活来教会弟弟如何生存，想让弟弟尽快的成熟起来。
启示（示例）：①看似残酷的方式，却是姐姐特有的爱的表现。②姐姐是个很懂得教育的人，在物质上没有给弟弟太多的帮助，却给了弟弟不尽的精神财富。（言之成理即可。）
评分标准：
4
分，“理由”，
2
分；“启示”，
1
分；语言通顺，
1
分。