《寻石记》 阅读答案
栏目:初中记叙文阅读时间:2020-05-26
《寻石记》 阅读答案 ① 我们童所做的游戏,稍微有点新意的,也不外乎让一个小伙伴扮成白军,我们一伙红军四处去抓他。一抓总能抓得到,他不是藏在柴垛后面,就是躲在狗窝里 《寻石记》
阅读答案
①
我们童所做的游戏,稍微有点新意的,也不外乎让一个小伙伴扮成白军,我们一伙红军四处去抓他。一抓总能抓得到,他不是藏在柴垛后面,就是躲在狗窝里。每次白军垂头丧气地被捉住的时候,我都要想:白军真蠢啊,怪不得胜利的是红军呢!
②
这些游戏玩得腻了,有一天我们突发奇想,想砸家里的石头玩。听说石头能砸出火花,火花在白天看时不明显,须等到夜里来砸,才能把那火花看得真切和灿烂。
③
一般的人家都有一块大石头,是冬季用来腌酸菜的。夏季时,这石头闲在院子里,人们就把它当成板凳来使了。老人们坐在上面吸烟锅,女人坐在那里补衣裳。(
A
)有的时候鸡也会跳上去,在上面叽叽咯咯地叫着,好像那石头是它下的蛋似的。
④
终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。它方头方脑的,大约有二十斤重吧,我们每砸一下,都要跳起来为迸射出来的银白色火花欢呼一番,直到它被砸碎为止。
⑤
次日清晨,我给母亲从被窝中揪出来。她呵斥我:
“
你给我去找个一模一样的石头回来,要不我就剁掉你的贱手!
”
那石头我们家复一地用着,成了我们的老熟人了,它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。
⑥
我就不信我找不到一块石头,那样我不就跟白军一样愚蠢了么!我穿上衣服冲出家门,朝河岸走去,我印象中水里有大石头。刚到河畔,就见邻村的打渔人在收网,他问我一个小孩子这么早出来干什么,我如实说了。他就告诉我说,河里的石头动不得,石头底下藏着龙,我要是搬了石头,龙就会伸出尖爪子把我钩住。
⑦
我想河里的石头动不得,山上峭壁旁的石头应该能让人动的。我朝山上走去。到了那里时,正碰上同村的赤脚医生在采药材。他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么,我说要搬一块石头回家。他就笑着对我说,峭壁旁的石头动不得,它们是山神胸脯上的一块块肌肉,你动一块,等于在山神身上割了一块肉。
⑧
(
B
)既然石头都有它们自己的来历和用场,我就空着手理直气壮地回家了。
⑨
母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头,更不相信我听到的这些传说。她嗔怪我说:
“
我看你不用出去找石头了,你自己就是一块石头!
”
⑩
我真的是石头么?如果是,我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头听风雨,要做水底的石头亲吻鱼。
(选自《迟子建散文》,人民文学出版社
2008
1
月版,略有改动)
1.
本文开头写
“
抓白军
”
游戏,其作用是__________。(
3
分)
2.
任选一句品味语言,注意加点词句。(
4
分)
A.
有的时候鸡也会跳上去,在上面叽叽咯咯地叫着,好像那石头是它下的蛋似的。
B.
既然石头都有它们自己的来历和用场,我就空着手理直气壮地回家了。
37.
第
⑥⑦
段中打渔人和赤脚医生对
“
我
”
说起石头的传说,其目的是什么?(
4
分)
4
。思想感情?
答案:
1.
提示:以抓白军趣事引出下文,吸引读者阅读兴趣,为下文写寻石作铺垫。
2.
提示
A
鸡
“
叽叽咯咯
”
地叫着,运用拟声词,使读者如闻其声,语言生动;石头好像它下的
“
蛋
”
,富于想象力。它们都写出了儿童特有的眼光和思维方式,充满童趣。
B
天真的人总有奇思妙想,居然相信石头的传说,并且还推理说自己也不蠢,
“
理直气壮
”
回家了,充满童真。
3
、大人们看到一个小女孩大老早下河里找石头、大老远上山去找石头,意识到会有危险,巧妙地编造传说让
“
我
”
回家。
4.
无知者无畏。小女孩在经历了家里砸石头及听到两个石头的传说后,幼稚的心灵里立下壮志,希望做一个不怕风雨、有追求(原文有
“
听风雨
”
)的人,让生活更有意义(初中.高中阅读答案原文有
“
亲吻
”
)。
阅读答案
①
我们童所做的游戏,稍微有点新意的,也不外乎让一个小伙伴扮成白军,我们一伙红军四处去抓他。一抓总能抓得到,他不是藏在柴垛后面,就是躲在狗窝里。每次白军垂头丧气地被捉住的时候,我都要想:白军真蠢啊,怪不得胜利的是红军呢!
②
这些游戏玩得腻了,有一天我们突发奇想,想砸家里的石头玩。听说石头能砸出火花,火花在白天看时不明显,须等到夜里来砸,才能把那火花看得真切和灿烂。
③
一般的人家都有一块大石头,是冬季用来腌酸菜的。夏季时,这石头闲在院子里,人们就把它当成板凳来使了。老人们坐在上面吸烟锅,女人坐在那里补衣裳。(
A
)有的时候鸡也会跳上去,在上面叽叽咯咯地叫着,好像那石头是它下的蛋似的。
④
终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。它方头方脑的,大约有二十斤重吧,我们每砸一下,都要跳起来为迸射出来的银白色火花欢呼一番,直到它被砸碎为止。
⑤
次日清晨,我给母亲从被窝中揪出来。她呵斥我:
“
你给我去找个一模一样的石头回来,要不我就剁掉你的贱手!
”
那石头我们家复一地用着,成了我们的老熟人了,它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。
⑥
我就不信我找不到一块石头,那样我不就跟白军一样愚蠢了么!我穿上衣服冲出家门,朝河岸走去,我印象中水里有大石头。刚到河畔,就见邻村的打渔人在收网,他问我一个小孩子这么早出来干什么,我如实说了。他就告诉我说,河里的石头动不得,石头底下藏着龙,我要是搬了石头,龙就会伸出尖爪子把我钩住。
⑦
我想河里的石头动不得,山上峭壁旁的石头应该能让人动的。我朝山上走去。到了那里时,正碰上同村的赤脚医生在采药材。他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么,我说要搬一块石头回家。他就笑着对我说,峭壁旁的石头动不得,它们是山神胸脯上的一块块肌肉,你动一块,等于在山神身上割了一块肉。
⑧
(
B
)既然石头都有它们自己的来历和用场,我就空着手理直气壮地回家了。
⑨
母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头,更不相信我听到的这些传说。她嗔怪我说:
“
我看你不用出去找石头了,你自己就是一块石头!
”
⑩
我真的是石头么?如果是,我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头听风雨,要做水底的石头亲吻鱼。
(选自《迟子建散文》,人民文学出版社
2008
1
月版,略有改动)
1.
本文开头写
“
抓白军
”
游戏,其作用是__________。(
3
分)
2.
任选一句品味语言,注意加点词句。(
4
分)
A.
有的时候鸡也会跳上去,在上面叽叽咯咯地叫着,好像那石头是它下的蛋似的。
B.
既然石头都有它们自己的来历和用场,我就空着手理直气壮地回家了。
37.
第
⑥⑦
段中打渔人和赤脚医生对
“
我
”
说起石头的传说,其目的是什么?(
4
分)
4
。思想感情?
答案:
1.
提示:以抓白军趣事引出下文,吸引读者阅读兴趣,为下文写寻石作铺垫。
2.
提示
A
鸡
“
叽叽咯咯
”
地叫着,运用拟声词,使读者如闻其声,语言生动;石头好像它下的
“
蛋
”
,富于想象力。它们都写出了儿童特有的眼光和思维方式,充满童趣。
B
天真的人总有奇思妙想,居然相信石头的传说,并且还推理说自己也不蠢,
“
理直气壮
”
回家了,充满童真。
3
、大人们看到一个小女孩大老早下河里找石头、大老远上山去找石头,意识到会有危险,巧妙地编造传说让
“
我
”
回家。
4.
无知者无畏。小女孩在经历了家里砸石头及听到两个石头的传说后,幼稚的心灵里立下壮志,希望做一个不怕风雨、有追求(原文有
“
听风雨
”
)的人,让生活更有意义(初中.高中阅读答案原文有
“
亲吻
”
)。
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