《后母的三巴掌》阅读答案
栏目:初中记叙文阅读时间:2020-05-26
后母的三巴掌( 23 分) 从六岁至今,跟后母一起生活了 30 ,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。 第一巴掌是我 8 岁那夏天,我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了 后母的三巴掌(23
分)
从六岁至今,跟后母一起生活了30
,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8
岁那夏天,我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的?”后母看出不对劲儿了。
“偷的。”我还觉得挺得意,挺能耐。
“啪!”后母二话没说,把我拽过去照准屁股就是一巴掌,又响又干脆。疼得我腿肚儿
直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给,给老头儿送钱去!”后母那严酷的表情是我从没见过的,我怕极了,不敢哭,接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此,别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10
岁那。
要过了,父亲交给后母一沓钱说:“准备过,再给二小买几袋奶粉,别光喝初中.高中阅读答案炒面糊糊了。”
二小是我刚出生的弟弟,后母没奶水,老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧”,前邻居二奶奶一大清早叫开我家门,喘着粗气在院子里跟后母说话,“章媳妇要生孩子生不出来得送医院,你手头有钱不?”
“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。
“嗯?”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了,你先送人上医院,我去找他爹,随后给你送去,200
块整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看:“过呢,不借给她。”
后母二话没说,一把把我从被窝里薅出来,照准屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的,不学理性,谁还能没个病灾的,等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我,还瞪着眼训我。
父亲知道了,说该把屁股打碎。
从此,“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14
岁那。
我考上了县里的重点初中,但吃住自理家里负担不了。
“我不上了,帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。
后母二话没说,把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头纪,还没见事就先低头!抬起来!不念书,大了能中屁用!我去求人借,还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!”
我哭了,不是因为屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓:“等我会写文章时,一定先写后母。”
14
、这篇文章贯穿全文的线索是
,描写人物时运用最多的是
描写。(4
分)
15
、给下列字注音(4
)
拽(
)
沓(
)
揪(
)
抠(
)
16
、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:(3
分)
答:
17
、“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是:(3
分)
。
18
、简析后母的性格特征。(3
分)
19
、文中后母的教子方法正确吗?为什么(请结合你的成长经历谈谈,不少于30
字)(6
分)
答:
参考答案:
14
、母亲的三巴掌
语言
15
、偷瓜;藏钱;不想念书(抓住大意即可,允许灵活表达) )
16
、不是自己的东西不要;帮助他人的含义;念书的重要性(言之成理即可,也可用文中的原话回答)
17
、爱子心切,教子严厉(必须抓住“严厉”来回答)
18
、言之有理即可。
19
、略
分)
从六岁至今,跟后母一起生活了30
,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8
岁那夏天,我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的?”后母看出不对劲儿了。
“偷的。”我还觉得挺得意,挺能耐。
“啪!”后母二话没说,把我拽过去照准屁股就是一巴掌,又响又干脆。疼得我腿肚儿
直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给,给老头儿送钱去!”后母那严酷的表情是我从没见过的,我怕极了,不敢哭,接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此,别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10
岁那。
要过了,父亲交给后母一沓钱说:“准备过,再给二小买几袋奶粉,别光喝初中.高中阅读答案炒面糊糊了。”
二小是我刚出生的弟弟,后母没奶水,老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧”,前邻居二奶奶一大清早叫开我家门,喘着粗气在院子里跟后母说话,“章媳妇要生孩子生不出来得送医院,你手头有钱不?”
“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。
“嗯?”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了,你先送人上医院,我去找他爹,随后给你送去,200
块整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看:“过呢,不借给她。”
后母二话没说,一把把我从被窝里薅出来,照准屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的,不学理性,谁还能没个病灾的,等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我,还瞪着眼训我。
父亲知道了,说该把屁股打碎。
从此,“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14
岁那。
我考上了县里的重点初中,但吃住自理家里负担不了。
“我不上了,帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。
后母二话没说,把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头纪,还没见事就先低头!抬起来!不念书,大了能中屁用!我去求人借,还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!”
我哭了,不是因为屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓:“等我会写文章时,一定先写后母。”
14
、这篇文章贯穿全文的线索是
,描写人物时运用最多的是
描写。(4
分)
15
、给下列字注音(4
)
拽(
)
沓(
)
揪(
)
抠(
)
16
、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:(3
分)
答:
17
、“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是:(3
分)
。
18
、简析后母的性格特征。(3
分)
19
、文中后母的教子方法正确吗?为什么(请结合你的成长经历谈谈,不少于30
字)(6
分)
答:
参考答案:
14
、母亲的三巴掌
语言
15
、偷瓜;藏钱;不想念书(抓住大意即可,允许灵活表达) )
16
、不是自己的东西不要;帮助他人的含义;念书的重要性(言之成理即可,也可用文中的原话回答)
17
、爱子心切,教子严厉(必须抓住“严厉”来回答)
18
、言之有理即可。
19
、略
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