初中记叙文阅读《寻》附答案

寻 ①她是个极爱凑热闹的女人 , 街上一旦有锣鼓钟鸣 , 叫卖吆喝 , 她势必会挤到人群中去 , 一看究竟。 ②三十多岁的时候如此 , 四十多岁的时候如此 , 五十多岁的时候 , 她的腿脚都没 寻
　　①她是个极爱凑热闹的女人
,
街上一旦有锣鼓钟鸣
,
叫卖吆喝
,
她势必会挤到人群中去
,
一看究竟。

　　②三十多岁的时候如此
,
四十多岁的时候如此
,
五十多岁的时候
,
她的腿脚都没那般利落了
,
却还是如此。有好几次
,
她都被人群挤得差点出事
,
幸好有好心人拉了她一把
,
才算是有惊无险。她当时也吓得不轻
,
可就是不长记性
,
再碰到热热闹闹的场景
,
还是要努力地挤进去看个仔细。
　　③那一日
,
我们几家结伴到千里之外的一个小镇寻求一位老中医。说好了
,
那地方
,
我们大都人生地不熟的
,
必须紧紧地走在一块儿
,
谁都不准远离。她当时也点头如捣蒜
,
不远离
,
绝对不

远离。可刚到小镇第一天
,
她便走失了。
　　④当日正逢小镇的一个传统节日
,
街上舞龙耍狮的、演杂耍的一个接着一个
,
我们不禁捏了一把汗
,
生怕她会在汹涌的人潮中走失
,
所以都紧紧地手牵着手
,
可人实在太多了
,
她又拼了命地往热闹处挤
,
眨眼的工夫
,
我们便找不到她的影子了。
　　⑤这可怎么办
,
她身上连个手机也没有
,
更要命的是她一出门就常迷失方向。
⑥我们急得像热锅上的蚂蚁
,
死劲儿地踮着脚尖
,
来回搜寻着
,
大声呼喊着她的名字。可在那一片喧闹声中
,
我们的呼喊实在显得太微弱了。
⑦没办法
,
我们只好分头在人群里询问
,
高中.初中阅读答案问他们有没有看见一个六十来岁
,
身着蓝布衫的老人。得到丁点可能是她的消息
,
我们便冲着所指的方位
,
扒开人群
,
挤进去寻。

　　⑧近黄昏的时候
,
演杂耍的都相继收队了
,
围观的人也散得差不多了
,
我终于在距我们原地千米远的地方看到了她。悬着的心
,
总算放了下来
,
焦灼之情也在顷刻间化作愤怒
,
平生第一次
,
我忍不住对这个可以做我母亲的女人呵斥不止。
　　⑨她不说话
,
只是低着头
,
时而抬起眼
,
像个孩子般怯怯地看着我。
　　⑩说到口干舌燥的时候
,
我的气也消得差不多了
,
上前紧紧拉住她的手
,
叹口气
,
轻声埋怨起来
,
姨
,
这些杂耍你都看了大半辈子了
,
再说
,
咱是在外地
,
不是说好了都挨在一块儿不远离么
?
怎么又往里边挤
?
　　
?
她看我一眼
,
轻声说
,
我就是想挤进去看看。
　　
?
看看
?
我的火气蓦地又上来了。你都多大岁数的人了
,
怎么还像个孩子似的好奇
?
要说好奇也不是坏事
,
但你得分分场合……
　　
?
我还要再说下去的时候
,
她抬起头
,
喃喃起来
,
听很多人说
,
很多被拐走的孩子
,
有的是被卖给了不能生育的夫妇
,
有的则是被打成了残废逼其沿街乞讨
,
有的就是被训练成演杂耍的了……
　　
?
听到这里
,
我的心蓦地柔软起来。
　　
?
我知道了
,
她其实并不是要看热闹
,
而是看引起热闹的主角儿是谁。
　　
?
我曾听母亲说过
,
她还有一个儿子
,
三岁的时候丢了。


作者：崔红玲《思维与智慧》

第
23
期（
10
月上）总第
221
期
1．
文章标题“寻”包含哪些含义？（
4
分）
2
．文章第②段有什么作用？（
2
分）
3
．选文第⑦画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（
3
分）
4
．阅读④——
?
段
，体会“我”的感情变化。（
4
分）

5
．读完此文，你能理解“姨”的“极爱凑热闹”吗？（
3
分）
6
．本文结尾情节设置巧妙，请简要分析其妙处。（
4
分）
《寻》
1
．一是指只要上街有热闹看，她就与我们走散，我们就得挤进人群四处寻找她的身影。二是指她不放过任何机会，寻找她多前失散的儿子。
2
．交待了“她”从轻时就一直喜欢看热闹的特点。为下文在传统节日上再度走失作铺垫。
3
．动作描写。“冲”

“扒”“挤”

“寻”等一系列动作，生动形象写出当时大家在人群里艰难寻找她的情态，表现了大家十分焦急、担忧的心情。
4
．着急

愤怒

埋怨

同情（理解）
5
．理解。她并非是要去挤进人群看热闹，而是寻找多前失散的孩子，哪怕有一线希望也不放弃。表明母亲对孩子的爱永远不会改变。
6
．结尾解开悬念，戛然而止。出人意料又合情合理，与上文多处形成照应。