《工头黑三》阅读答案

阅读《工头黑三》，完成 1418 题 (18 分 ) 工头黑三 靠一位老乡的帮助，我才被带到山中工地。工地上二十几号人，从山中挖掘高岭土，挑进一卡车。老乡指着一位身材魁梧的男子，小声 　　阅读《工头黑三》，完成14—18
题(18
分)
工头黑三
　　靠一位老乡的帮助，我才被带到山中工地。工地上二十几号人，从山中挖掘高岭土，挑进一卡车。老乡指着一位身材魁梧的男子，小声对我说：“
他是工头黑三。”“
他也劳动?”
工头黑三挑着担子走过来，这是一位满脸胡茬的40
多岁的男人。老乡怯怯地眼他打招呼。他没有停下，盯我一眼，卸土回程，抹把汗，边走边说：“
现在干，还是下午再来?”
老乡说是计担工资。我立即加入了他们的行列。
　　工地上生龙活虎的工友，下了工就像打了败仗的兵，无精打采。我提着只有几件衣服、几本书的行李，走在他们的后面。不超过10
斤的行李，却觉得沉重。一只大手接过行李，是工头黑三。我说：“
谢谢。”
他连哼也没哼一声。良久，他才问我是否吃得消。我说我经常帮家里挑稻谷，干得来。
　　工棚设在山坳里，两间草棚，住着二十五人，还有包工头黑三。
　　饭菜端出来，工友们又恢复了生气，你争我夺，狼吞虎咽。工头黑三蹲在我身边，说：“
吃得下，才做得来。”
我加快嚼食速度，可是，食物总在嘴里打转，咽不下去。家里、学校的伙食没有这里好，大概是劳动强度大，我没有胃口，只吃了一碗饭。
　　休息半个钟头左右，又要出工。七月天，骄阳当空，没有一丝风，路边的草木蔫了似的。天气闷热，人喘气都困难。在高岭土的地方已被挖了好大一个坑，像火坑。下午轮到工头黑三把锄，他力气大，两锄就是一畚箕。挑担的队伍一个紧跟一个.
干了两个钟头左右，我的肩膀开始红肿，挑起担子钻心地疼，双脚打颤。特别是踩上颤悠悠的木板上卡车的那段坡路，双脚颤得厉害。背后催促的声音越来越多，之后是怨言。我咬着牙。
　　工头闷声闷气地说：“
要是累了，就休息一会儿。”
　　我说：“
不!”
　　他也不再多说，一锄下去，盛满半个畚箕。我心里祈求，就此打住。他依然又是一锄。不幸的事终于发生。我暗中使劲，以冲刺的姿态踏上木板还不到几步，双脚一软，连人带土摔下来。等我醒来，发现有一双粗糙的手贴在我的额头上。睁开眼一看，是工头里三，他吁口气，收回手，走出工棚。山区的傍晚清爽许多。工友在棚外谈农事，谈城里事。我撑起散架似的身子，拉亮电灯，背朝他们看书。只着一会儿，电灯“
啪”
地被拉熄。我回转头，是工头黑三。我以为他不晓得我在看书，又拉亮电灯。工头黑三走过来，黑着脸，盯着我。我赶紧合上书，他走出去，灯又给熄了。
　　老乡拉我出去，告诉我工头黑三不让人在工地上看书，看到他侄儿看书也给撕个稀巴烂。
　　老乡说：“
这里的电费贵。”
　　第二天中午，我想利用半小时看会儿书，书却不见了。一问，才知道是工头黑三的侄子拿去做引火材料。他管我们的伙食。我愤怒地揪住他的衣领，反被他一掀，趔趄地倒在闻声而至的工头黑三怀里。他扶稳我，左右开弓给侄儿几巴掌。我只有痛惜流泪的份儿。“
什么书”
工头黑三问。
　　“
是去高考复习提纲。”
　　一天十多个小时的强力劳动，连续干了一个多月，因为下了一场滂沱大雨，我们才休息两天。
　　雨过天晴。开工前工头黑三嘱咐大家要小心，当心塌方。他告诉我们手脚麻利点，装满一车就收工。他第一次没有参加劳动，警惕地在工地上巡视。他只注意工人们劳动的地方，忽视了自己所站位置的危险，一块石头滚下来，他负了重伤。
　　在匡院里，工头黑三将一大捆崭新的书递到我面前，说：“
我托人为你买了书，就是你要的高考复习书，假期要过去了，你回去读书吧。暑假赚的钱，够你一用的。在工地上，我不是难为你，干重活又看书，会累死的。”
他闭上眼，我流下泪。
　　第二，我考上一所师范学校，毕业走上工作岗位后，我想报答报答工头黑三，但怎么也找不到……
　　14
、阅读全文，根据你的理解，在下面横线上补写相关内容。(6
分)
　　工头黑三答应让“
我&r初中.高中阅读答案dquo;
打工。——① ——
因过度劳累，“
我”
摔下木板。——② ——
黑三因其侄子烧了“
我”
的书而打了他。——③ ——“
我”
感激黑三对“
我”
的关爱。
　　15
、文中写到了人们对黑三的误解，请说出相关内容及其作用。(4
分)
　　内容：
　　作用：
　　16
、体会文中画线的句子，说说它表现了工头黑三怎样的心理。(2
分)
　　17
、结合文章内容，说说工头黑三是一个怎样的人。(3
分)
18
、文章最后写到“
我”
听了黑三的话后，流下了眼泪。请你描写出当时“
我”
的心理活动。(3
分)
　　参考答案
　　14.①
工头黑三让“
我”
多吃饭。(
或繁重的劳动使“
我”
吃不下饭;
或工头黑三怕“
我”
吃不消让我休息，“
我”
却固执己见。)
　　②
工头黑三不高兴“
我”
在休息的时间读书。(
或黑三安抚受伤的“
我”
。)
　　③
黑三负伤后还惦记着“
我”
读书的事情。
　　15.
内容：老乡认为黑三不高兴我读书是为了省电。
　　作用：这样写与下文提示真正原因形成对比，突出黑三对我的关爱。
　　16.
黑三不放心我的伤情，见我终于醒来，他才放心下来。
　　17.
他虽然是工头，但却和工人们一样肯吃苦;
他关心手下的人胜过关心自己;
他理解我渴望读书的心情，也给了我最大的支持;
他是一个善解人意，有人情味的人。(
意对即可)
18.
言之有理即可。(
要紧扣“
因他负伤”“
我”
心里难受，以及对黑三的感激心理)