大风 阅读答案（江苏盐城）

大风

莫言


我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术

高，割下来的草干净，不拖泥带水。

最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路， 路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。

田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：

一匹马踏破了铁甲连环

一杆枪杀败了天下好汉

一碗酒消解了三代的冤情

一文钱难住了盖世的英雄……

坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。

他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我

捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。

不知何时，无上布满了大块的黑云

我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。

河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。

在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。



“爷爷，那是什么？”



“风。”

爷爷淡波地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。

我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。

爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。

夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。

我高呼着：“爷爷，风过去了。”

他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。

风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里．我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。



“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说．



“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。



我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。



（选自《萌芽》
第1
期，有删改）






1.
莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。（3
分）






2.
根据要求回答问题。（4
分）


(1)
“坦荡荡的旷野上缓慢地
爬行着
爷爷
悲壮苍凉的歌声”

甸中，“爬行”一词表达上有什么作用？（2
分）

（2
）品味“我们钻
进了风里”一句中“钻”的妙处。（2
分）

：





3
．阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。（4
分）

（1
）“爷爷，那是什幺？”



“风。”

爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。


(2)
爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他高中.初中阅读答案的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。


(3)
“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。



“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。





4.
文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。（3
分）






5
．小说中“我”这个人物形象有哪些作用？（4
分）








参考答案：



1
．（3
分）爷爷和“我”—起去割草；遭遇大风；与大风搏斗。

答出三点意思即可。



2
．（4
分）（1
）形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。（2
分）

“低沉有力”、“节奏缓慢”各1
分。

(2)
写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。（2
分，每点1
分）



3.
（4
分）爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。

“坦然镇定”、“刚毅坚强”各2
分，意思对即可。



4. (3
分)
从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应；用词准确生动，



富有变化。

角度2
分，“视觉”“听觉”“嗅觉”写出其中两种即可；语言l
分。



5. (4
分)
以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。

一点2
分，答出任意两点即可。