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父亲的难题

[
美]H·
拉里森

①
小保罗是个三级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同自己的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。

②
一个周五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，初中.高中阅读答案又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己听过好些遍了，实在让人腻味。

③
末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“
孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”
然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“
难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?”

④
保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“
这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60
米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉?”

⑤
爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“
我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”

⑥“
乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”
保罗反驳道，“
要不然乌龟就是不自量力，竟敢和K,q-
较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100
倍!”

⑦“
乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉的，”
爸爸坚持着，“
它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”

⑧
小保罗把两只手的手指钩在一起，认认真真地思忖着。“
我可不相信，”
他倏地站起身来，“
乌龟的胜利完全靠运气，要不是碰巧兔子q-
途睡觉，它无论如何也不可能赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100
倍，它仍然跑不过兔子!”

⑨
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……


1
．根据文意，乌龟之所以能够取胜，小保罗认为靠的是

，而他爸爸认为靠的是

。(4
分)


2
．读完全文，你认为文章标题“
父亲的难题”
中的“
难题”
到底指什么?(2
分)


3.
细读第③
，④
自然段，然后摘录原文填空：

此二段中表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是

，体现这个态度的一个具体细节是

。(4
分)

4
．读完这个故事，你有什么启发或思考?
请作一条批注，写下你的感受。(3
分)


5
．文末第⑨
自然段言简意赅，颇有意蕴。请发挥想象，用几句话描写爸爸此时的心理活动。(3
分)



答案：

1
．运气(
或：事先知道兔子在比赛时会睡觉)
踏实和韧性。(
或引用文中的“
它是靠坚持不懈的努力……
胜利的”)(
前后各2
分。意义相同或相近即可)

2.“
难题”
是指：因为父子意见不一，对乌龟取胜的原因到底是什么弄不清楚。或：教育子女时，因为子女有自己的思考．不能顺从大人，又无法说服子女，父亲感到左右为难，不知如何教育引导是好。(
意义相同，相近即可，视内容分别给2
分、1
分、0
分)

3
．词语是：似听非听；或：神情困惑
细节是：低垂着头．默不作声地弄他的鞋子。或：神情困惑地朝天花板呆望了一阵。 (
前后空各2
分．两种答案任选一种皆可)

4
．示例：a
．对书本知识，对前人的观点不要盲从。b
．现在的孩子都有独立思考的能力和个性，不同于以前规规矩矩的孩子了。 c
．竞争中的实力最重要，不能满足于蛮干、苦干。 d
．孩子是有创新思维的，要提倡、鼓励求异思维和创新精神。c
．教育孩子时要尊重孩子的思维和心理特点．注意方式方法．不能主观、武断…… (
任取上述答案…
种或其他言之成理者均可。酌情给3
分、2
分、1
分、0
分)

5
．示例：唉!
现在这孩子怎么这么固执．这么难教!
是怎么回事嘛!
是什么歪道理嘛!
无可救药!
或：是啊，孩子说的也有道理啊，可这个故事从来都是这个理啊，现在的孩子啊，不同了哟……(
任选一题作答。意义相近即可，酌情给3
分、2
分、1
分、0
分)