道行 阅读答案（江苏扬州）

道行



马宝山



于先生是小镇上的名人。



于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里，这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。



于先生的驴皮影人全部是自己设计，自己雕刻。无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模有样。那，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两镇长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天，于先生就演了一场皮影儿，主角儿就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖，赢得乡亲们一阵阵喝彩：像，像，太像了，真是那泼皮无赖样儿啊。



于先生的影人不仅由自己设计，自己雕刻，在幕布后面还自己操纵。更绝的是，生旦净丑，戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹大笑。人物是这样，就是那些动物个个也是活灵活现的，马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水……都栩栩如生，似有神助一般。



就这样一个能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。



给于先生挑担走村串乡的人姓皮，谁都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑儿。皮挑儿跟着于先生，每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闻北，一跟就是三十愣是啥也不懂，啥也没学会。



人们也劝皮挑儿，跟着于先生学几招，好歹能挣口饭吃不是。皮挑儿嘿嘿笑：“我笨呢，就靠两个肩膀糊口吧。”



人们也劝于先生，好歹教皮挑儿两手，您干不动了，让他也有口饭吃不是。



于先生也是嘿嘿一笑：“超拔绝妙的技艺不是教的，也不是学的，要看心灵中有没有悟性。悟性高了，自有天成。”



说这话没过一，于先生就故去了。



小镇人叹息：可惜了，一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。



四村八乡人惋惜：于先生走了，再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。



没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿，那幕布上的影人儿嬉笑怒骂，耍戏打斗，样样生动逼真，惟妙惟肖。特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演：散发、梳头、挽髻、簪花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索，真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的。观看的人无不啧啧赞叹，拍手叫好。



谁也没有想到的是，这演皮影的人竟然是皮挑儿。他的演技真是青出于蓝而胜于蓝，比于先生还要胜一筹。



有人问皮挑儿：“你有这般手段，为何早先不露一手啊？”



皮挑儿说：“那时候有于先生在，我是怕挣人家的名头，夺人家的饭碗啊。”



“那你现在就不怕了？”



皮挑儿说：“现在于先生走了，他不需要那个名分，也不需要拿这手艺糊口，可我还是要活下去呀，大家也要看皮影儿度日子啊。”



人们无不称道：皮挑儿这人德行好，道行又高。他是怎么学的皮影戏？又是怎样练就的一手功夫？不仅外人不知道．就连于先生也毫无觉察。



大家再也不叫皮挑儿了，改称皮先生。



（选自《中国小小说·度佳作

》）



【注】道行（
h
é
ng
）：僧道修炼的功夫。借指人的涵养、本领。



1
．小说末尾“大家再也不叫皮挑儿了，改称皮先生”一句包含了“大家”对皮挑儿的怎样的情感态度？（请用两个词概括，
2
分）



?


2
．阅读文本，回答下列问题。（
4
分）



（
1
）“皮挑儿嘿嘿笑”“于先生也是嘿嘿一笑”，同样是“嘿嘿”笑，传达出来的内容初中.高中阅读答案有什么不同？（
2
分）



（
2
）“这演皮影的人竟然是皮挑儿。”说说对句中加点词语“竟然”的理解。（
2
分）



?


3
．请根据小说内容，简要概括并分析于先生这一人物形象。（
6
分）



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4
．这篇小说写了两位皮影艺人，作者所要表现的主要人物是谁？研读全文，说说你的判断理由。（
6
分）





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?


参考答案：



1
、肯定（佩服）、敬重



2
、
(1)
皮挑儿的“嘿嘿笑”表现他憨厚、随和；于先生的“嘿嘿笑”表现他的自豪、自信与自傲。



(2)
“竟然”是出乎意料的意思，表明人们对皮挑儿演皮影这件事感到意外和惊叹，同时说明皮挑儿技艺高超。



3
、①技艺高超。他表演技艺高超，演啥像啥。影人由自己设计、雕刻、操纵，说唱也是由他一人完成。②为人憨厚善良。他一回到小镇，就免费表演犒劳乡亲．③喜爱皮影且自信自傲，他认为超拔绝妙的技艺来自心灵的悟性。



4
、主要人物是皮挑儿．文章标题是“道行”，道行指人的涵养、本领．小说写于先生侧重于表现他的本领，而写皮挑儿既写了他为于先生着想、为人不张扬等涵养，也写了他的技艺高超。从行文上来看，小说前半都分写于先生，后半部分却只写皮挑儿，主要人物不应该中途消失。从写法上看，写于先生是为了引出皮挑儿，也是为了衬托皮挑儿。?