学习方法网
首页 > 初中阅读 > 初中记叙文阅读 > 猪肥了 阅读答案 >

猪肥了 阅读答案

栏目:初中记叙文阅读时间:2020-05-26


猪肥了


骆驼


①这日子咋说呢,真的是转瞬即逝。当各色的菊花纷纷退去,各色的梅花绽放枝头时,杀猪的时节就到了。


②前几天,母亲在电话里告诉了我杀猪的具体时间,并嘱我一定回去,我没有推辞,当即应下了。除了父母兄嫂的生日必须回故乡外,杀猪的日子也是我必须回去的,因为猪一杀,离春节就不远了。


⑤我的故乡在川北九龙山区,杀猪时,邻近的乡亲会一起定下日子,在地坡上垒一台大灶,架一口大锅,挑水、劈柴、生火、过秤打号、协助宰杀等工序有明确的分工,大家领了各自的差事,一早就忙开了。“刀儿匠”这时节成了俏货,须提前约下日子,当日清早派一个人去他家背上杀猪用的家什,送上一包烟。“刀儿匠”就点上香烟,悠然地随后跟来,好象是去赶一个什么闲会。


④我回去那天,冬日少有的暖阳挂在天上,人们的心情比以往更好了,精神也更足了。我几次想插手帮忙,乡亲们都婉谢了,他们戏说道,这么笨的活路,哪是你这文弱书生干的,一边看热闹去吧!


⑤这杀猪的场面的确壮观。猪们从圈内一出来,便一路嚎叫,等到了场上,又都缩在一堆,象真的很懂将会发生的事。报重量的看了秤杆后,高声报上猪的重量,猪的主人便会露出欣喜的神色,自豪极了。等下一家时,若重量高过了上家或低过了上家,主人便会显出更加欣喜或极为沮丧的神色。终于轮到我家了,当母亲听完了报重量的声音后,脸上的笑容十分灿烂,因为我家的猪的重量,比前面最重的要重二十多斤,这说明,母亲一的辛劳没有白费!
她依然保持着“养猪能人”的称号(老家有个规矩,谁家的猪最重,谁家的女主人就是“养猪能人”,乡人敬佩)。


⑥接下来发生的事,就令人不太愉快了。当母亲将第二头猪赶到秤架上时,全场的人就哄笑开了。因为那头猪虽然架子大,但十分瘦,那重量,肯定是今的倒数第一了。我看见母亲的脸绯红,头埋得很低,她还不时地瞟着挂在横木上的猪和乡人们的脸。母亲看我时,脸上笑了笑,尔后迅速转到别处去了。


⑥然后就是开膛剖肚,将猪肉分成大小不一的许多块,各自背回家去。


⑦晚上,自然是好好地款待“刀儿匠”了。因为父亲曾是多的乡干部,母亲做一手好菜,也因了我回去了,“刀儿匠”和几个主要的男人便依然在我家吃饭喝酒了。大家一个劲地夸母亲的好手艺,一个劲地夸母亲今又是“养猪能人”,但母亲只是礼节性地笑笑,除了默默地做菜上菜,没有说一句话。


⑧我们围坐在火堂边烤火,高声摆谈,母亲在屋内将猪肉抹上盐,花椒面和辣椒,用力揉搓,然后将猪肉分装在两个大木桶里,盖上了。我知道,隔上几天,母亲会将这些肉拿出来,挂在火堂上方,用烟熏上数日,就做成了可口的腊肉了。


⑨第二天,母亲拿出事先留下的没有腌制的肉,叫父亲送我,我一看,就知道是那条瘦猪的,因为那肉上瘦的太多,肥的太少。我向母亲道别时,母亲始终躲着我的目光,她只说,去吧,等腊肉做好了,你爹送来。


⑩我怀着喜悦的心情在前面走,父亲则一路无语。临上车时,父亲叫住了我,说,这头瘦猪,初中.高中阅读答案可是按你的意思给你们养的,你妈每天上山扯猪草,加上米糠、包谷喂猪。为了到杀猪场上不被人笑话,我叫她给猪喂点饲料,长点膘,你妈就是不同意。她说,你们喜欢吃瘦肉,不想吃饲料喂的猪,只要娃儿们高兴,杀猪场上被人笑话又能咋的?父亲说,你妈昨晚上可是一夜没合眼啊!
这几十,她从来没养过这么小的猪!




1
、下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5
分)


A
.“各色的菊花纷纷退去,各色的梅花绽放枝头”,这些描写,目的是为表达韶光易逝,青春不再的感受。


B
.小说插入对故乡杀猪习俗的叙述,既为写后文写杀猪做好铺垫,也使小说透出一股浓郁的乡土气息。


C
.“不时地瞟着挂在横木上的猪和乡人们的脸”,这个细节描写生动表现出母亲急切而又无可奈何的心理。


D
.“礼节性地笑笑”“始终躲着我的目光”,这些描写说明母亲对养出“这么小的猪”一直难以释怀。


E
.这篇小说的精彩之处不在于曲折离奇的情节与丰富的社会内涵,而在于母亲这个人物身上体现出的自然而复杂的人性。




2
、小说第⑤自然段写的杀猪场面有何特点?这样写有什么作用?(6
分)




3
、小说中的“我”的母亲具有怎样的性格?请简要说明。
(6
分)




4
、小说安排“我”这个人物有什么用意?请结合全文,谈谈你的看法?(8
分)






参考答案:


1
、答B
给3
分,答D
给2
分,答E
给1
分。(A
.目的是表达杀猪的日子很快到来。C
.“急切而又无可奈何”错,应为“尴尬而又羞愧”。 E
.“复杂”不妥,应改成“真实”。)


2
、特点:热闹、壮观。(2
分)作用:①渲染欢乐祥和的气氛。②为后文写母亲对自己养的猪不满意做铺垫。(每点2
分)


3
、①勤劳朴实。多保持着“养猪能人”的称号。②心灵手巧。做一手好菜,做腊肉可口。③要强能干。养出重量倒数第一的猪,笑容不自然,一夜没合眼。④疼爱孩子。为孩子养出瘦肉猪。(答出三个即可,每点2
分)


4
、①为小说设置线索,贯穿始终,串联人物与事件。②作为亲历者,增加小说真实性。③作为儿子,为表现母爱提供空间。④作为家庭一员,可以使故事亲切温馨。(每点2
分)

相关初中记叙文阅读

推荐初中记叙文阅读

重点栏目推荐

初中记叙文阅读 初中说明文阅读 初中议论文阅读 初中散文阅读 初中诗歌阅读 初中文言文阅读 初中课内阅读 初中名著阅读 初中小说阅读 初中阅读指导
学习方法网 电脑版

© 2017 学习方法网-提供各种学习方法!

顶 ↑ 底 ↓