学习方法网
首页 > 初中阅读 > 初中记叙文阅读 > 乡愁诗人与运河 阅读答案 >

乡愁诗人与运河 阅读答案

栏目:初中记叙文阅读时间:2020-05-26
乡愁诗人与运河



清明时节的大运河水,总在黏稠住人的沉沉思绪。


有位老人就在这个时节,走在常州郊外一条纤细的小路上。小路的尽头有老人魂牵梦萦的大运河,还有老人梦萦魂想的亲人。50
多前玩耍时走过的乡间小路,没想到今天又重走。一百米的小路啊,老人一走就走白了头发。


老人是教书的,在中山大学教国语。像是大运河里滴下的一滴水,就这么久久的挂在那儿,永不干涸。


老人是来凭吊的,凭吊埋在大运河边的十几位娘家亲人。坟茔上的土是新的,墓碑上的字是鲜红的,老人恭恭敬敬奉上香,献花,恭恭敬敬朝着坟茔鞠躬,拜谒在天之灵的长辈。


小时候/
乡愁是一枚小小的邮票/
我在这头/
母亲在那头//
长大后/
乡愁是一张窄窄的船票/
我在这头/
新娘在那头//
后来啊/
乡愁是一方矮矮的坟墓/
我在外头/
母亲在里头//
而现在/
乡愁是一湾浅浅的海峡/
我在这头/
大陆在那头


老人是余光中。


外婆是运河边上的人,妈妈是运河边上的人,妻子是运河边上的人,余光中也就把自己当作是运河边上的常州人。在没有大运河的台湾岛上,余光中怎么能够不惦念这条与亲人的血脉连在一起的河流呢。余光中拜谒完先人,就脱了像标着地球经纬度的横一道线竖一道线的厚实衣服,与青诗人一起走在运河大堤上,他生怕厚实的衣服会阻碍自己的心脏与大运河的一起搏动。大运河,在一老一少两位诗人的面前湍流不息,闪闪发亮。


这运河的流向是朝着哪面?余光中问。青诗人回说:运河是向东流的,前面是湖,湖的前面是海。余光中接着说:海的前面是岛啊。


一句话说得只有他自己能够听见,有谁知思乡的痛楚呢?有谁知人生路途留下的那些情感灰烬会时时复燃呢?


不见到运河是惆怅,见到了运河还是惆怅。面对运河,余光中对同住过高中.初中阅读答案一个村庄、同喝过一条运河水、同样以诗歌的形式在抒发心灵之声的青诗人说:就像小时候在运河边捉迷藏啊,有的小伙伴躲到茅草丛中,有的躲到竹林里,等我睁开眼,小伙伴们却是不见了,等我真的来找时已经物是人非了。一辈子的颠沛流离,运河里凝结的乡愁成了余光中挥之不去的情结。那时的余光中只有19
岁,正是长血脉长思想的时候,他在运河边汲取了血液和营养。

?
今天的余光中终于实实在在地站在了充盈神韵的运河边,他不是一个外来者。凭借浑黄而睿智的大运河水,他在审视自己的命运,他在接近自己的灵魂———
在运河边的老屋里,他掀开井盖看着清冽冽的井水,说这井水扩大一万倍就是一汪日月潭啊!他摸着老屋的墙,一阵尘埃在指间随风而落,说这如何盖得住50
多的乡愁啊!他端起运河水泡出的茶,不忙喝,只是深情地闻着,说我闻到了这熟悉的血统气味啊!他凝望着横跨运河两岸的洽盛桥,久久不忍离去,说这座桥要是横跨在……
余光中说到这里便不再说,声音开始哽咽了。

?
曾有人问及余光中如何看待祖国统一问题,他知道窗外就是大运河,说:我相信,泱泱中华文化总会发挥它的震撼力和向心力,不要为了五十的政治,抛弃了五千的文化。

?
回到台湾,会思念大运河吗?

?
怎么不呢?在台湾,只要我不走,我就是一滴运河水,这滴水,会蒸发成漫岛的甘露,所有思乡的人只要轻轻伸出舌头,二千五百岁运河的甘霖就会流入心田的。

?
诗人余光中如是说。


1
.诗人余光中踏上魂牵梦萦的故土,寻根寄情。请把他在故乡的主要行踪或活动补充完整。(2
分)

坟地

河堤徜徉 →
抒怀

2
.文中诗人睹物生情:询问运河的流向,想到血脉相连宝岛台湾;端起运河水泡的茶,闻到熟悉的血统气味……
这样的联想在文中还有,请再找出一处。(2
分)


3
.做读书卡片是一种很好的阅读积累方法。本文语言隽永,内涵丰富,请参照下面示例,从②③
两段中精选一个语句加以品味,做成一张读书卡片。(4
分)

读书卡片
编号001

篇目:《乡愁诗人与运河》

作者:冯光辉

摘句:清明时节的大运河水,总在黏稠住人的沉沉思绪。

品味:既点明特定的时间地点,又隐含了水与人的特殊关系。“
黏稠”
体现关系之密不可分,“
沉沉”
表现思绪之厚重绵长。



读书卡片
编号002

篇目:《乡愁诗人与运河》

作者:冯光辉

摘句:




品味:







4
.第⑩
段中写到诗人“
不见到运河是惆怅,见到了运河还是惆怅”
,请结合全文谈谈两个“
惆怅”
的不同含义。(2
分)


5
.文章引用《乡愁》一诗,有什么作用?(可以从情感、主题、结构等方面作答,写出两点)(3
分)


6
.文章结尾处,诗人把自己比作运河里的一滴水,寄托了诗人怎样的情怀?(3
分)



答案:

1
.凭吊



老屋
(2
分。每处
1
分。意思接近即可。
)

2
.例如:看着清洌洌的井水,想到一汪日月潭;看到老屋墙上飘落的尘埃,想到
50
多的乡愁;看到横跨运河的洽盛桥,想到构建一座跨越海峡两岸的大桥。(
2
分)

3
.例如:

摘句:一百米的小路啊,老人一走就走白了头发。品味:表达了乡愁诗人

少小离家老大回

的沧桑感。

一百米

突出小路之短,

一走就走白了头发

突出岁月易逝、人生易老。

摘句:像是大运河里滴下的一滴水,就这么久久的挂在那儿,永不干涸。品味:



字形象表现了诗人内心复杂的情感,有牵挂的情思,有坚毅的信念,有殷切的期待
……

4
分。摘句
2
分,品味
2
分。摘句:摘出值得品味的精彩语句,得
2
分;摘出有点品味价值的语句,得
1
分;摘出其他语句,不得分。品味:整体品味得较好或者对关键词语理解比较深刻的,得
2
分;一般得
1
分。)

4
.前者是指对祖国对家乡的思念。后者指目睹故乡物是人非的落寞(或指一辈子颠沛流离的愁绪;或指对海峡两岸关系的忧虑)。(
2
分)


5
.使文章思乡怀国的情感更加浓郁(或渲染了思乡怀国的情感,增加文章感染力和抒情性);以《乡愁》诗照应题目中的

乡愁诗人

,使主旨更加鲜明;引出诗人余光中。(
3
分。答出
1
条,得
2
分;答出
2
条,得
3
分)。

6


一滴水

的比喻寄托了诗人对祖国故土的赤子之情、报效之心,也表达了诗人对国土统一民族团圆的坚定信念(
3
分。答出
1
条,得
2
分;出
2
条,得
3
分。)


相关初中记叙文阅读

推荐初中记叙文阅读

重点栏目推荐

初中记叙文阅读 初中说明文阅读 初中议论文阅读 初中散文阅读 初中诗歌阅读 初中文言文阅读 初中课内阅读 初中名著阅读 初中小说阅读 初中阅读指导
学习方法网 电脑版

© 2017 学习方法网-提供各种学习方法!

顶 ↑ 底 ↓