《走远了再关门(16分)》阅读答案

走远了再关门 (16 分 ) ① QQ 里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声 晚安 ，却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘 走远了再关门
(16
分
)

①
QQ
里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声
“
晚安
”
，却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。

②
真的有这么急吗
?
连给我说声
“
再见
”
的时间都没有，抑或是我过于矫情？

③
数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又
“
咚咚
”
往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。

④
又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：
“
外面太热，赶紧回屋吧。
”
老人微笑着说：
“
我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。
”

⑤
等你走远再关门
!
多么温暖的一句话。

⑥
去有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷


教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个
“
跑进
”
。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：
“
下课了，你跑进教室，你上的什么课啊？
”
为了让他意识到自己的错误，我特意把
“
下课
”
和
“
跑进
”
两个词说得很重。儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。事情过去了大半，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：

⑦
“2008
12
月
22
日
，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午。
”

⑧
儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。

⑨
客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲
(yīn yūn
烟云弥漫
)
起一份真情的感动。
9
．

本文写了三件事
,
请用简洁的语言概括第二件事。
(3
分
)
10
．第
⑤
段中的
“
等你走远再关门
”
为什么会让
“
我
”
感到温暖
?(3
分
)
11
．第
⑥
段中的划线旬运用了什么方法刻画人物
?
试分析其表达效果。
(3
分
)
12
．第
⑧
段用了什么修辞手法
?
试分析其作用。
(3
分
)
13
．文章主体部分和最后一段分别运用了什么表达方式
?
最后一段与文章主旨有什么关系
?(4
分
)
参考答案：

9
．（
3
分）我去拜访一位前辈，在告辞时，老人等我走远了再关门。（意思相近即可。事件的起因、经过、结果三点各占
1
分。）

注：老人在送别客人时等客人走远了再关门。

10
．（
3初中.高中阅读答案
分）表现了老人对
“
我
”
的尊重、关心。（答出与之相近的词语，如：有礼貌、有涵养、体贴、注重细节等均可。答对一个词给
2
分，答对两个词给
3
分。）

注：老人的友善和真情。

11
．（
3
分）动作描写（
1
分）。
“
扔
”
、
“
摔
”
两个动词表明当时
“
我
”
因为误解儿子而显得非常气愤。刻画出
“
我
”
急躁、粗暴的性格特点（
2
分）。

注：表现了
“
我
”
的行为不善。

12
．（
3
分）比喻（
1
分）。生动形象地描绘出
“
我
”
在知道事情真相后的震撼、愧疚（
2
分）。（答到
“
震撼
”
或
“
触动
”
及相关意思的词给
2
分；只答到
“
愧疚
”“
自责
”
及相关意思的词给
1
分。）

注：表现了
“
我
”
对自己行为不善的愧疚。

13
．（
4
分）记叙、议论（
2
分）。点明了文章中心（
2
分）。

注：答
“
叙述、描写、议论
”
也对。