鸟是树的花朵 阅读答案
栏目:初中记叙文阅读时间:2020-05-26
鸟是树的花朵
①一棵树落光了叶子,不能说丑,但缺了枝繁叶茂的风姿,裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷,总是遗憾。我时常有一种冲动,希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。
②终于,一些鸟落到了树上,大大小小,五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵
!
③有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟。喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌,一只鸟的歌唱使树上的冬天没有了寒冷的凝滞。
④树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗
?
你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗
?
你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的生机。我站在树木之下,我想做的事,鸟儿们替我做了。它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。
⑤实际上,鸟儿一直都在树上,在春天的树上,在夏天的树上,在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵,有了枝繁叶茂的摇动,我们看到了更多生命的美丽,因此而忽视了树上的小鸟。我说,一四季,鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱。夏天的蝉鸣由一只鸟定调,秋天的月夜被一声鸟鸣切开。树太本来就是鸟的家园呵。
⑥一只翠鸟就住在池塘边的灌大上,它翠绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加艳丽,我们一眼就能认出树叶里的翠鸟之花。两只黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜,“两个黄鹂鸣翠柳”,杜甫当只听到了一声婉转的鸟鸣,就想起了江南。在江南的二月,哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈
?
⑦我喜欢夏天的白鹭,它们整个夏天都住在村头河边的树林里。当白鹭们从碧绿的水田里归来,它们都落到树梢上,远远望去,那就是一树最浪漫的花朵。
⑧我想,一四季的树木会感谢一四季的鸟。人也会的。细想起来,我记住的鸟可不少。因为,我认定她是树木的花朵,千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵……
⑨我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢高中.初中阅读答案
?
在观看一树的小鸟时,使我多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。我知道:有时候一只鸟嘴也是红的。
(
选自《散文》有删改
)
1
.在下面的横线上解释第⑥段巾“婀娜”一词在文中的意思。
2
.仔细品味第③段“冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性”中的“弹性”一词,说说它好在哪里
?
3
.改病句:在观看一时的小鸟时,使我多少有些惭愧。改为:
。
4
.阅读第⑤段画线的句子,发挥你的想象,在后面再仿写一个结构相似的句子。它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱,与
。
5
.揣摩第④段画线的句子,体会此处问号表达了作者什么样的情感。
6
.文章的前七段称代小鸟们用它
(
它们
)
而第⑧段改称“她”你是怎样理解人称变化的
?
7
.作者在文中说:“一四季的树会感谢,一四季的鸟。人也会的。”为什么说人也会感谢鸟呢?说说你的理解和感受。
8
.请你为保护动物拟两条广告语:①
;②
。
答案:
1
、略
2
.“弹性”一词用得生动传神,把无形的冬天的风写得具体,可感赋予它尤限的生机和活力,也。表达了对小鸟的喜爱之情。
3
.去掉:“在——时”或去掉“使”
4
.雨点一起弹琴,与晨曦一起漫步
5
.这里的问句并非有疑而问,突出描写了树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽,对小鸟的喜爱赞美之情溢于肓表。
6
.文章的前面部分运用大量的排比,比喻和拟人手法.描写了小鸟的美和可爱,表达对小鸟的喜爱之情。第⑧段改用“她”把小鸟人格化,将小鸟看成人类的朋友,鼻:从小鸟的身上得到许多人生感悟,对小鸟的感情进一步加深。
7
.小鸟装扮了大自然的春夏秋冬,让我们看到了大自然的美,感受到生活的美好,激发我们热爱自然,热爱生活的感情.人们要善于发现美,学会欣赏美;人要向小鸟一样,虽然普通平凡却能给人带来美的享受;从小鸟的身上,人应该学会与自然和谐相处。
8
、略
①一棵树落光了叶子,不能说丑,但缺了枝繁叶茂的风姿,裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷,总是遗憾。我时常有一种冲动,希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。
②终于,一些鸟落到了树上,大大小小,五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵
!
③有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟。喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌,一只鸟的歌唱使树上的冬天没有了寒冷的凝滞。
④树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗
?
你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗
?
你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的生机。我站在树木之下,我想做的事,鸟儿们替我做了。它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。
⑤实际上,鸟儿一直都在树上,在春天的树上,在夏天的树上,在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵,有了枝繁叶茂的摇动,我们看到了更多生命的美丽,因此而忽视了树上的小鸟。我说,一四季,鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱。夏天的蝉鸣由一只鸟定调,秋天的月夜被一声鸟鸣切开。树太本来就是鸟的家园呵。
⑥一只翠鸟就住在池塘边的灌大上,它翠绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加艳丽,我们一眼就能认出树叶里的翠鸟之花。两只黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜,“两个黄鹂鸣翠柳”,杜甫当只听到了一声婉转的鸟鸣,就想起了江南。在江南的二月,哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈
?
⑦我喜欢夏天的白鹭,它们整个夏天都住在村头河边的树林里。当白鹭们从碧绿的水田里归来,它们都落到树梢上,远远望去,那就是一树最浪漫的花朵。
⑧我想,一四季的树木会感谢一四季的鸟。人也会的。细想起来,我记住的鸟可不少。因为,我认定她是树木的花朵,千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵……
⑨我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢高中.初中阅读答案
?
在观看一树的小鸟时,使我多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。我知道:有时候一只鸟嘴也是红的。
(
选自《散文》有删改
)
1
.在下面的横线上解释第⑥段巾“婀娜”一词在文中的意思。
2
.仔细品味第③段“冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性”中的“弹性”一词,说说它好在哪里
?
3
.改病句:在观看一时的小鸟时,使我多少有些惭愧。改为:
。
4
.阅读第⑤段画线的句子,发挥你的想象,在后面再仿写一个结构相似的句子。它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱,与
。
5
.揣摩第④段画线的句子,体会此处问号表达了作者什么样的情感。
6
.文章的前七段称代小鸟们用它
(
它们
)
而第⑧段改称“她”你是怎样理解人称变化的
?
7
.作者在文中说:“一四季的树会感谢,一四季的鸟。人也会的。”为什么说人也会感谢鸟呢?说说你的理解和感受。
8
.请你为保护动物拟两条广告语:①
;②
。
答案:
1
、略
2
.“弹性”一词用得生动传神,把无形的冬天的风写得具体,可感赋予它尤限的生机和活力,也。表达了对小鸟的喜爱之情。
3
.去掉:“在——时”或去掉“使”
4
.雨点一起弹琴,与晨曦一起漫步
5
.这里的问句并非有疑而问,突出描写了树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽,对小鸟的喜爱赞美之情溢于肓表。
6
.文章的前面部分运用大量的排比,比喻和拟人手法.描写了小鸟的美和可爱,表达对小鸟的喜爱之情。第⑧段改用“她”把小鸟人格化,将小鸟看成人类的朋友,鼻:从小鸟的身上得到许多人生感悟,对小鸟的感情进一步加深。
7
.小鸟装扮了大自然的春夏秋冬,让我们看到了大自然的美,感受到生活的美好,激发我们热爱自然,热爱生活的感情.人们要善于发现美,学会欣赏美;人要向小鸟一样,虽然普通平凡却能给人带来美的享受;从小鸟的身上,人应该学会与自然和谐相处。
8
、略
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